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努力办好人民满意的高质量教育
——聚焦高邑“基础教育质量年”
日期:2019-07-11 09:35:01    来源:石家庄新闻网    责任编辑:思想政治教育处     访问量:0

教育是最大的民生,谋划教育就是谋划未来。

近年来,高邑县委、县政府始终坚持教育“优先发展”的战略地位不动摇,并把2019年确定为“基础教育质量年”,通过强化教育基础设施建设、提高教师队伍素质、打造精准高效课堂、优化教育发展环境等举措,大力实施教育品牌战略,促进各级各类教育快速协调发展,提升了高邑教育竞争力,推动高邑教育迈进高质量时代。

强力推进项目建设

实施标准化校园建设。投资1966万元,完成了太行路小学实验楼、良庄新区小学实验楼、后庄头学校综合楼、孙家庄小学综合楼、西南岩小学教学楼、前王村幼儿园6个项目。启动了投资816万元的子弟学校教学楼、投资270万元的北焦小学综合楼、投资140万元的西驿头幼儿园建设、投资330万元的太行路小学教学楼建设,用宏伟壮观的教学实验楼、宽敞明亮的多功能教室、清新怡人的校园环境渲染出了一道道靓丽的城乡新景观。

创新学校馆场建设。投资1080万元建设了高邑一中综合图书大楼,投资355万元启动了高邑一中塑胶体育场项目。打破固有思维模式,实行足球场地社会和学校共享的方式,争取资金1500万元,启动了高邑镇顺城街公共足球场、高邑镇中心公共足球场、富村镇北营公共足球场、万城镇良庄新区公共足球场、高邑镇太行路公共足球场5个公共足球场项目,足球场在校园内部建设,一侧临近主道路,周末和假期面向社会开放,既改善学生活动场所,又服务了全民健身,为广大师生和周边群众提供高标准活动场所。

高水平规划职教园区。抓住省市职教园区发展有利时机,高标准打造一二三产融合发展、跨界发展、创新发展的“六产”示范园区建设。一期工程投资5000万元,规划建筑面积26822平方米,含双创楼、实训楼、教学楼、宿舍楼和报告厅等5大建筑,目前已开工建设,2020年全面投用。

全面提高队伍素质

补充教师添活力。建立了教师动态管理、及时补充的长效机制,2019年选聘了“双一流”大学研究生7名,招聘本专科学历教师94名,进一步优化了教师队伍结构。加强与师范类院校交流联系,在师资培养、实习基地等方面达成战略合作。委托石家庄科技工程职业学校,从今年参加高考达到本二线的高邑籍学生中委培40名小学全科教师,为教师队伍注入生机与活力。

开办教育大讲堂。在落实“国培”“省培”“市培”计划基础上,问计基层教师需求,制定县级培训菜单,增强培训针对性。深入实施“青蓝工程”、落实“传帮带”制度,加强名师培养、专家引领等途径,加快教师专业成长,培养了市级名师、市级骨干教师20人,县级学科名师20人、骨干教师60人。

同时,聘请外籍专家全县中小学英语教师进行为期一周的口语培训,创造浓厚的校园英语对话氛围。邀请正定中学周庆校长和西雅教育集团陈瑜校长对全县中小学校长和管理人员,从学校管理、教师管理、学生管理和组织教育科研等方面进行了培训,促进校长干部向依法治校、规范管理、科学管理和特色管理的高度发展。

加强校长队伍建设。“把心放在工作上,把工作放在心上”是校长的基本要求。不断强化校长的质量意识和担当意识,完善了校长兼课、听课制度,通过集中学习、专家讲座、论坛交流、名校长工作室等形式,提高校长的思想觉悟、理论素养、管理水平,让潜心研究教学、精心狠抓质量成为校长新常态。加强了后备干部建设,对有一定教学经验、思想开放、创新意识强的青年教师进行重点培养,选派到市内优秀学校挂职锻炼,通过建立后备干部业务档案,定期进行跟踪考核,形成合理的队伍梯次,使校长队伍逐步年轻化、知识化。

加强班主任队伍建设。班主任是学校教育教学管理的中坚力量,2019年举办班主任经验交流会3期,邀请优秀班主任介绍工作的经验和方法,通过交流借鉴,提高了班主任的业务水平。定期召开学生会、家长会,最大限度地调动教师、学生和家庭等方面的积极因素,形成教育合力。利用微信群、互联网,加强了家校沟通,构建家校共育新模式。

建立完成质量奖惩机制。出台了《高邑县县长教育奖励基金实施方案》,县政府每年拨付200万元,对教育质量高、提升幅度大的学校、校长和教师予以表彰奖励。建立校长教师考核评价机制,对质量考核始终处于落后位置的学校、校长和教师,进行通报批评、组织调整或脱岗培训。开展“十佳名校长”“十佳名班主任”“十佳名师”和“十佳师德标兵”四个“十佳”评选活动,树立典型标杆,营造了争先创优的浓厚氛围。

打造精准高效课堂

实施与名校结对办学。主动与省市名校结对交流,采取“请进来”“走出去”的形式,对标学习先进学校的管理经验,高邑一中与正定中学签订合作协议,先后组织有关人员19次到正定中学、精英中学、东风西路小学等名校对标学习先进经验,全面提升学校整体管理水平。。

构建高效课堂。积极构建符合学段和学科特点的优质高效课堂教学模式,注重培养学生兴趣,激发学生潜能,切实减负增效。经常性开展课堂教学内容、教学方式、组织形式、教学手段等方面的交流研讨,让教师全员参与、主动学习、相互交流、共享智慧,达到共同研究、共同提高的目的开展课堂教学研讨课、观摩课、公开课、示范课、达标课等教学活动40余次,让教师在竞争中不断提高。进一步改革课堂评价,开放教师课堂教学,建立由学生评、家长评、教师评、领导评相结合的立体化、开放式课堂教学评价体系。

提升教研水平。完善了三级教研网络,丰富教研活动内容,聚焦“课堂教学”,通过“同课异构”、名师示范课、专家讲座、素质大赛、教学论坛、优秀成果展评等形式多样的教研活动,让教师从丰富的活动中受益,提升教师教育教学水平。进一步完善联合体教研模式,积极开展订单式、预约式、问题导向式、区域联片、城乡结对帮扶教研,为教师专业成长搭建平台,扩大了覆盖面,提高了受益率。

运用现代手段。推进数字化校园和智慧课堂建设工程,大力推进“三通两平台”建设,实现了优质教育资源“校校通、班班通”。依托互联网+教育,通过网络备课、网络教研等形式,扩充优质资源总量,共享优质教育资源,提升了学校课堂教学效果。加强教师信息技术应用能力培训,先后开展教师信息技术与学科融合评比、多媒体应用能力大赛、一师一优课等活动,促进了信息技术与课堂教学深度融合。

创优校园文化。坚持“一校一特色”,开展了丰富多彩的校园文化活动,以中华传统文化、民族经典文化、书香校园文化等为载体,提升校园文化品位,打造校园文化品牌,形成了职工子弟学校的“孝道教育”、五百村小学“警校联办”、东塔影小学“凤城腰鼓”、西富村小学“诵读经典”、前哨营小学“剪纸艺术”、西南关小学“戏曲进校园”、东关小学“茶艺文化”等一校一品示范学校。

坚持立德树人。以创建国家文明城市、国家卫生城市为依托,围绕社会主义核心价值观,切实加强未成年人思想道德建设。联系关工委、共青团等组织定期开展德育报告会,充分利用国旗下讲话、主题班会、团(队)会等途径经常性对学生进行感恩教育和爱国教育,着力提高学生品德发展水平。先后举办了争当新时代好少年、综合防控青少年视力活动、“走进新时代、改革谱新篇”中小学生演讲比赛、2019年中小学生田径运动会等多项活动,展示了高邑教育蓬勃发展的良好形象。5月30日,石家庄市茶艺进校园观摩推进会在高邑三中举行,省教育厅校外教育研究中心、全市各县市区青少年活动中心共同观摩了“高邑县首届茶艺大赛”,并进行了经验交流。

协调发展各类教育

学前教育发展规范普惠。扎实推进第三轮学前教育行动计划,大力发展公办幼儿园,出台了高邑县普惠性民办幼儿园认定及财政扶持管理办法,大力扶持惠普性民办幼儿园发展。开展幼儿园“小学化”专项治理行动,对无证幼儿园进行清理整顿,确保学前教育健康发展。学前教育入园率达95%。

义务教育步入均衡发展。推动城乡义务教育一体化改革发展,着力加强农村薄弱学校的装备改造提升,构建城乡教师交流机制,新入职教师优先安排到农村学校任教。开展管理标准化学校创建活动,通过知识讲座、业务指导、现场交流等形式,引导学校抓细抓实质量管理过程,23所学校通过了县级评估。高邑三中通过“市现代化学校”评估,前哨营小学通过“市素质教育示范校”评估。全县义务教育阶段入学率达100%,巩固率在99%以上。

推进高中教育优质发展。高邑一中是河北省示范性高中,学校坚持“创造适合学生的教育,为学生一生的发展奠定坚实的基础”的办学理念,深化“两案四环节”课堂教学模式改革,与邢台市临城中学、南宫中学、邢台二中、邯郸市武安一中等8所学校构建三市八校联合体,适时开展联考、交流等活动,提升办学质量。提前两年谋划布局应对高考改革,积极外出学习培训,邀请专家到校讲座,多次召开家长会、学生广播会,印发新高考改革资料,积极探索学考选考、课程设置、学生综合素质培养与评价、综合实践活动和教师评价等问题。提前开设了学生生涯规划课程,进行模拟选课,开始选课走班教学,通过思维的转化落实课堂教学的有效性,让学科核心素养真正落地,学校教育教学质量居全市前列,先后19次被评为“石家庄市高中教学先进单位”。

推进职业教育做大做强。按照“以服务为宗旨,以就业为导向,坚持两个并重(职业高中和中专并重;升学和就业并重),以出口带动入口(以升学、就业带动招生)”的工作思路,积极寻求省内外院校合作办学,今年2016级毕业生全部安排就业,招生就业实现了双突破。围绕“3+1”县域产业发展格局,实行校企合作,探索建立现代商贸物流、智能创意鞋服、文化休闲旅游、新型绿色建材等专业,拓宽焊接、汽修等传统强项,促进高邑职业教育做大做强。

创新发展特殊教育。始终关注和保障特殊儿童受教育的权利,进一步充实了特教学校设施设备,不断探索残疾儿童的康复教育,构建起以“随班就读”为主体、以特教学校为骨干、以特殊教育资源中心(教室)为支撑、以送教上门和社区教育为补充的“四位一体”的全纳入特殊教育体系,全县121名残疾学生,40人随班就读,43人入特教学校学习,38人送教上门,有效解决了特殊人群的就学问题。5月17日,石家庄市2019年全国助残日活动在高邑特教学校举行,各县(市、区)共100余人参加活动,爱心企业及个人捐款26万余元,有利地促进了特教事业发展。

优化提升教育环境

强化党建引领作用。全面加强党对教育工作的领导,成立了中共高邑县委教育工作领导小组,统筹指导全县教育工作。全县教育系统建立了25个党支部,正式党员494人,预备党员10人,入党积极分子112人,为民办学校(幼儿园)建立了联合党支部2个,并为没有党员的民办幼儿园选派了党建指导员,实现了教育系统党组织全覆盖。坚持“把教育教学骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教育教学骨干”,通过集中培训、跟踪督查、观摩拉练、量化考核、末位问责,确保基层党建落实到位。开展党员示范岗、党支部书记微课评选等活动,树立先进典型,打造党建亮点,把学校党组织建设成为教育教学一线的坚强战斗堡垒,营造不忘初心、牢记使命,全力以赴、提升质量的工作氛围。

狠抓师德师风建设。对照县委“一讲三比一争”活动(讲忠诚、比担当、比作风、比实绩、争做标兵),深入开展作风纪律整治和师德师风建设活动,通过集中学习、集体宣誓、案例剖析、自查自纠等活动,印发了3000本学习警示资料、教师人手一份,制定了高邑县教师誓词,建立了每周一升旗仪式集体宣誓、每周五下午放学后集中学习制度。建立师德考核负面清单制度、师德失范通报机制和曝光平台,对中小学违规补课、在职教师有偿家教等群众反映突出问题开展专项整治,打造出风清气正、廉洁自律的教育环境。

全力做好教育扶贫。建立了“七长”(县长、教育局长、乡镇长、村长、校长、家长、师长)控辍保学责任机制和县、乡、村、校四本控辍台账,组织3200多人次入户入班进行梳篦式排查,利用“石家庄市义务教育控辍保学检测平台”,进行动态监测。建立健全了建档立卡学生、家庭经济困难学生数据库,实行动态管理及时更新。2019年春季共资助各级各类贫困学生3482人(次),资金231.4万元,确保了无一名学生因贫失学。

确保校园安全稳定。建立健全了《学校安全工作指南》等一系列规章制度,实行网格化管理,定期组织应急演练,提高物防技防水平,防范校园安全事故发生。3月份城区学校全部配备了专职保安,4月份农村学校门卫全部纳入保安公司管理,并进行了岗位培训,配备了安保器材,因地制宜在校园门口设置硬质隔离和防冲撞设施。

同时,开展“护校安园”专项行动,协调有关部门开展食品、消防、交通、实验室等安全检查6次,消除了各类安全隐患,建立了学校教师、公安交管、学生家长、治安积极分子等群防群治力量参与校园及周边治安巡逻防控工作机制,在学生上下学等重点时段和校门口等重点部位,开展巡逻防护,有效治理了校园周边秩序混乱等问题。建立教育系统“四位一体”信访工作责任制,开展矛盾纠纷隐患排查,化解各类问题40余个,切实将问题消除在萌芽状态,为提升教育质量提供和谐稳定、平安有序的环境保障。

优先发展的战略定位、不断加大的教育投入、争先创优的教育队伍、精准高效的课堂教学、风清气正的教育环境,汇聚成高邑教育向高质量迈进的强大动力。县政府教育工作在全市年度考核中连续三年被评为优秀等次,县教育局先后被评为全国青少年爱国主义读书教育活动组织优秀单位、石家庄市国防教育先进单位、石家庄市教研管理先进单位、石家庄市素养养成教育优秀单位、石家庄市文明单位、石家庄市妇女儿童发展先进集体等多项荣誉。2019年高邑一中高考创历史最高:本一上线260人,比去年增长69人,本一上线率30.59%,同比增长4.19%,本二上线703人,较去年增长111人,本二上线率82.7%,同比增长3.56%。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

乘着新中国成立70年的春风,高邑教育正以崭新的姿态、优异的成绩屹立于石家庄市南部,高邑教育人将不忘初心,砥砺前行,创造高邑教育更加辉煌的明天! 

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