近日，由石家庄市教科所主办，桥西区教育局承办的2022年石家庄市心理学科三支队伍培训暨“5+M+N”研修（第四期）活动在石家庄市中山西路小学举行。此次活动采用线上线下联合研讨的模式，聚焦于小学各学段学习主题单元心理课程时效性研究。市教科所心理教研员黄琦、石家庄市第一中学学生生命发展中心指导主任刘雅洁、桥西区教研室心理教研员刘妍出席活动。草场街小学副校长王瑞芳、教师党哲；中山西路小学主任李红娜、教师赵媛参加研讨。

研修活动上，桥西区教研室心理教研员刘妍全面介绍了桥西区小学心理健康课程的建设和发展。中山西路小学赵媛、草场街小学党哲老师分别作了课例《上课 起立 请注意》《观察小能手》。

在课后研讨中，黄琦老师和刘雅洁老师对两位老师给予了充分肯定，并提出建议。

对于赵媛老师的课例，刘老师认为本课以学生为中心，情境的创设，心理放松辅导技巧，教学目标指向中小学心理核心素养等方面可圈可点。黄老师认为本课主题性较强，教师心理学素养很强，能够激发学生的参与积极性。两位专家教师建议：认为活动形式可以更丰富些，增加生生互动，让学生智力素养提高的同时，学生社会化素养得到培养；以注意为主题，不同年级阶段要有侧重点，任务分解到不同的学段，聚焦一点，深挖心理活动体验点。

对于党哲老师的课例，刘老师认为亲和力很强，可以在课堂中加入小组合作，学生的人际交往能力在潜移默化中得到提升。黄老师认为党老师特别尊重学生自己的发现，能够积极调动学生学习的主动性，更有利于学生的自主运用。同时建议课中的活动设计要让学生充分感受体验之后，把学生的体验感受上升到认知层次，进而让学生运用到学习生活之中，使学生学习力得到培养。

此次研修活动为小学心理健康课程研究指明了方向，桥西区教育局将积极探索多学科技术融合，深入研究主题单元，注重学习的迁移性，使心理健康课程的时效性再提升。（张彩茹  苑会强）