石家庄市育才小学座落于长安区育才街，是2009年长安区教育资源整合过程中由81中附小和97中学整合而成的一所学校。学校拥有一支优质的师资队伍，省级劳动奖章获得者，省级名师、骨干教师、优秀班主任，市级拔尖人才、优秀教育工作者、学科带头人、名师、骨干教师达50余名。

作为中国陶行知研究会实验学校，育才小学始终坚持将生活实践和科技创新教育融入办学理念、融入课程体系、融入师生活动、融入学校文化血液，有力推动学校办学品质提升，助力学校教育高质量发展。

学校围绕“顺势而育 各成其才”的办学理念，开发课程资源，成立科学教育工作领导小组，将科学教育纳入学校整体发展目标，有计划、有辅导教师、有兴趣社团、有活动基地、有实验器材、有成果展评，多措并举，确保学校科学教育工作稳定有序开展。

一、加强科学师资队伍建设

教师是立教之本、兴教之源。学校为教师持续提供专业培训机会，大力提升科学教师的科学知识水平和教学技能。同时，学校鼓励教师积极参与科技类教育研究和课题研究，不断探索创新科学教育方法和理念，为学生提供优质的教育资源和成长环境。

二、完善科学课程体系

学校严格落实课程标准要求，全学段开齐开足科学课。学校立足于学段区别，课程设置为年级化，每个年级拥有特色课程内容和学习目标。课程采用模块化设计，每个模块包含多个主题，每个主题涵盖一个具体的科学领域或概念。

科学教师通过生动有趣的讲解和展示，激发学生的学习兴趣；通过实验和实践活动，培养学生的动手操作能力；通过小组学习，促进学生合作交流，形成高效课堂。

三、丰富的科技活动，助推科技创新

为了打开学生通往科学世界的大门，培养学生的创新思维和科技能力，学校持续举办多种科技活动。

2021年9月学校与太空航天科技馆携手举办的校园航天科技展，活动秉承“弘扬航天精神，科技编织梦想”的主旨。展台上有多样的航天飞机模型，有航天员返回地面乘坐的返回舱模型，有长着两个“大翅膀”的海洋卫星模型，还有“长征”系列火箭模型……一系列展品吸引了许多同学的驻足，激发了育才梦娃的探索求知欲望，纷纷表示要为了将来参与祖国的航天事业而努力学习！

各班开启探天之旅——“天宫课堂”，孩子们跟随神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富航天员的授课进行地面实验，亲身感受实验背后的科学原理。“天宫课堂”在孩子们心中播下了追逐航天梦想的种子，也更加坚定了他们不断追寻科学梦、实现航天梦的信心与决心！探天之旅不止步，科技梦想正起航。

学校每学期都举行“科技读书节”，组织“多读书、读好书”活动，图书馆错峰对学生开放，所有书籍均可借阅，促使孩子们养成爱读书的好习惯，也促进良好校风学风的形成。同时科普征文随即展开，并开展制作融入科技元素的科技作品—— “花”的活动，深化学生校训 “梦会开出花来的”的内涵理解。这些活动促进了学生科学观念、科学知识、实践能力的提高。

2023年“全国科普日”石家庄市长安区主场活动暨石家庄市航空科普校园公益行启动仪式在育才小学隆重召开，一个个科技小制作，点燃了学生们不断探索科学奥秘的热情！

四、内外联动，为科学教育赋能提质

学生的科学素养不仅仅是科学知识的掌握，更重要的是经历科学过程，学会科学的办法。学校将科技创新活动的主要内容与劳动教育相结合，放在了学生的动手能力上，给予他们更多创新实践的机会，培养发现问题解决问题能力。

学校根据学生兴趣爱好，学校精心建设了科技活动室、机器人工作室、无人机工作室、微机教室等固定的科学活动场所，坚持开展常态化科学教育活动，营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓郁氛围，推动学习型学校建立，促进全体学生科学素质的进步。

在开展系列科技活动的同时，学校也注重整合校外资源，积极搭建校内外的科学教育平台，如科普宣传周，航空科技进校园、科幻画比赛、科学小制作比赛、魔方挑战赛、机器人、科幻竞赛及综合类科技实践活动等活动，学生们积极参与、争优创先。学校每学期举行的科技小发明和作品征集活动，学生们都踊跃报名，评选出的优秀作品参加省、市级科技创新大赛并荣获奖项。

特色效应增添发展引力,科学教育引领着学校的高质量发展,引领学校进入一个全新的教育生态圈,学校先后在河北省教育厅组织的“双减”活动中，作为特色示范校组织现场会一次，现场报告两次；荣获石家庄市劳动教育特色学校、第二批大中小学校德育品牌项目示范校等荣誉称号；荣获第二届河北省青少年科普作品精品活动等数十项活动的优秀组织奖；学校的特色活动得到新华社客户端，中新网客户端十几次报道。

育才小学以“尚德善思  知行合一”的校风，“严谨求实  启智育才”的教风，“博学明理  创新进取”的学风深入每一位师生的心灵，鼓励孩子们大胆、自信且充满兴致地探索世界与未知，做“自信、求真、有爱的追梦人”。学校的高质量发展离不开科学教育，育才小学正以智慧和热情谱写着更加灿烂的教育新篇章！

（撰稿人：卜丹霞 宋漪；审稿人：张文惠）