石家庄市第四十一中学建校于1992年，学校坚持以科研为先导，以课堂教学为主渠道，全面提高学生素质， 培养创新人才。四十一中学科学教育教学成果显著，先后荣获全国“信息化建设区域推进突出贡献奖”、“河北省中小学科学教育先进集体”、“河北省现代化教育技术实验学校”、“河北省信息技术教育示范学校”、“石家庄市青少年科学教育示范校”、国家“小平科技创新实验室”和石家庄市“人工智能试点校”等称号。

基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段。为深入贯彻落实习近平总书记关于要在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示，石家庄市第四十一中学全力探索，整合优质资源，优化布局，夯实科学教育主阵地，让科学成为青少年健康快乐成长的伙伴，为梦想插上科学的翅膀，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，推动科学教育工作高质量发展，助力教育强国建设。

一、健全组织保障，完善激励机制

2022年，四十一中为更好落实立德树人根本任务，创新以“科研兴校”为内涵的发展机制，重新修订《石家庄市第四十一中学科学教育建设方案》。在现代技术方面，学校坚持“三全”（全员参与、全方位引入、全过程管理）、“四进”（进脑海、进手头、进课堂、进活动）、“五转变”（由神秘化向大众化转变、由理论向实际转变、由个体向集体转变、由应付向主动转变、由单纯写论文向立足于提高科学教育质量转变）。

（郭振环书记布置科学教育工作）

学校成立以郭振环书记、刘晖校长为组长，科普、MA、PH、CH、EV、CS、SO七个部门负责人和技术专家为核心成员的科学教学工作领导小组，制定了学校科学教育发展规划。科学教育办公室负责日常组织实施科学教育工作，相关人员职责清晰，互相协调。

学校深化新时代教育评价改革，制定《石家庄市第四十一中学科学教育学科教师激励制度》，将科学教育工作纳入教师绩效考核。全面关注教师科学教育工作，建立“教学新秀、教学能手、教学骨干、教学导师”评定制度，鼓励教师切实履行岗位职责，改进科学教育工作方法，提高人才培养质量。

二、构建课程体系，优化师资配置

四十一中学以“科学教育”为办学特色，对现有课程梳理完善，构建“以国家课程为主阵地，校本课程与课后服务为特色”的项目化科学课程体系，实现国家信息科技课程校本化。

（创新创客实验室实景照片）

学校的科学教育由科学课程教学和科技竞赛教学组成。科学课程教学以课程标准为依据，以发展学生核心素养为目标，以实验教学、互联网教育、物联网与人工智能教育为支点深入推进课堂变革，提倡跨学科学习；科技竞赛课程开设开源创客、3D打印、无人机、机器人活动与steam课程、中医药特色课程。学校通过与高校以及科学院专家联合，构建课上、课下加课后的一种创新科学教育模式，大力发展学生科学素养，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

基于科学教育课程体系要求，学校全面加强师资队伍建设。学校现有科学类课程教师和科技辅导员共117人，其中高级职称26人，中级职称35人，省级骨干教师1人，市级学科名师3人。学校大力推进“导师工程”和“青年教师成长记录”活动，通过专家引领、同伴互助、个人反思等途径，强化科学教育新理念，加强科学教育经验学习。

（科技辅导员研讨教学）

三、开展课后服务，丰富科普资源

为切实落实在教育“双减”中做好科学教育加法，充分发挥学校育人主阵地作用，满足学生个性化发展需求，四十一中学开展了各学科的课后服务。例如信息技术组结合新课标的变化，在初中学段开展人工智能课后服务。学生在活动中获得编程基础知识，以及学编程、用编程的能力，领悟到编程技术的奥秘；初中化学组设计了一系列与日常生活紧密相关的科学主题课后服务，如《营养与健康》、《燃烧与灭火》、《自制酸碱指示剂》、《氧气与二氧化碳》、《生活中的溶液》等。

（自制酸碱指示剂活动现场）

（营养与健康活动现场）

（氧气与二氧化碳活动现场）

（燃烧与灭火活动现场）

四十一中不断扩展科学教育“空间”。每年10月份开展“科技活动月”。为每一位学生提供施展才华的舞台，做到人人动脑、动手。近年来，学生获市级以上奖项达二百多项，学校多次被评为全国竞赛活动优秀组织一等奖，并荣获石家庄市青少年科技教育工作先进单位。

四、创新数字实验，丰盈教学成果

四十一中学拥有“NRI联合创新实验室”、“机器人创新实验室”、“电子阅览室”、“科学教育综合实验室”、“创新创客宋峰工作室”，“数字化实验室”三个，物理、化学、生物实验室各三个。在初中学段理化生实验教学中，引入数字化实验教学理念，探索跨学科实践活动，跨越学科边界，培养学生科学素养。以初中物理学科为例，近两年学校通过不停地学习、探索，撬动了教师教学理念的变革，提升了学生在实际情境中综合运用所学知识解决问题的能力。

（物理教师实验展示）

五、联合校外资源，聚力综合育人

四十一中学巧妙拓展科学教育资源，在培养学生科技素养的过程中，坚持“引进来”，聘请相关专家到校为学生讲解最新的科技知识。例如2023年3月，学校邀请中国科学院自动化研究所研究员、博士生导师卢汉清教授为师生做《图像智能让我们的生活更智慧》的主题讲座；网通院测控领域专家成亚勇分享《探索浩瀚宇宙，追梦辉煌航天》；网通院遥控专业部无人机总师刘奇伟带着一架多旋翼无人机走进讲堂，科普授课《走近无人机，乐享飞天梦》。这些活动极大地激发学生了爱科学、学科学的兴趣。

（专家科普授课活动现场）

“引进来”的同时还要“走出去”。学校已将网通院、中国地质博物馆作为学生科技基地，达成签约意向。未来，学校将联合更多社会优质资源，为科学教育提供更加广阔的校外平台。

少年智则国智，少年强则国强。石家庄市第四十一中学定将弘扬科学精神贯穿于教育全过程，促使更多的学生热爱科学、崇尚科学，肩负起培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，培育出更多愿意献身祖国科学研究事业的创新人才。

（撰稿人：郭振环 审稿人：王宁）