想象国际小学创建于2015年，是石家庄市高新区一所年轻的学校，先后荣获“全国小学数字化学习示范校联盟常务理事单位”、“河北省教育系统先进集体”“河北省科学教育实验校”等称号。想象国际小学以“现代化、国际化、精品化”为办学方向，致力于培养“中国心、世界眼”的想象少年。学校历来重视科学教育，秉承“做有温度的教育，办有故事的学校”，深入贯彻习近平总书记“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”重要讲话精神，提升学生的科学素养，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，为国家培养创新人才积聚力量。 

 

一、健全组织机制  创新教研团队

学校高度重视科学教育工作的开展，成立了科学教育工作领导小组和科技工作室，以集团总校长为统领，想象国际小学执行校长为组长，教学副校长兼任科学副校长，成员包括4名科学教师，2名信息教师。小组各成员责任清晰，分工明确，教学处牵头，其他部门密切配合，形成科学教育的整体推进力量。学校将科学教育工作列入学校教育工作的重要内容，建立健全科学教育管理制度，并将科学教育工作纳入年度工作目标考核、表彰、奖励范围。

二、完善课程体系 打造特色品牌

想象科学课程为基础课程、拓展课程、选修课程和综合课程四级联动课程，逐级培养学生的“浮想联翩”、“奇思妙想”和“遐思创想”。

（一）基础课程

基础课程对接科学课，采用“四动”课堂模式，即“动眼、动脑、动手、动口”，让学生在“看、思、做、说”中，获取科学知识，提升科学基本素养。 学校结合科学课内容设计科学主题活动。如一年级我与植物做朋友；二年级里可以改变物体形状；六年级鸡蛋保卫战。

（二）拓展课程

拓展课程对接STEAM课程,依托科学名师张景蕊老师的创新创客工作室，开展STEAM课程，培养学生综合素质，提升学生的实践能力和创新能力。

（三）选修课程

选修课程对接特色社团活动——科学创意社团、编程无人机社团、操控无人机社团、火星车社团、北斗创意社团、创客机器人、编程课程等社团课程。

丰富的社团选修课程，不断提高学生逻辑思维和问题解决能力，极大地提升了学生的动手能力和创造能力，也为学校科学教育的纵深发展提供了阵地。

（四）综合课程   

综合课程是学校的特色课程，对接学校跨学科的“我想我世界”主题整合课程群和科技节课程。

 1.主题课程群

（1）“我想我世界”之走进石头的世界

我想我世界之走进石头的世界，以培养学生想象力和创造力为目标，以美术学科为切入点，语文学科为主导，横向整合语文、英语、美术、科学、体育、心理健康、综合实践等学科；纵向呈现想象学子“浮想联翩 奇思妙想 遐思创想”的三级学风，体现教风的三维目标：激活知识 激发情感 激励探究，以此促进学生想象思维的梯度发展。

 

（2）“我想我世界”之走进青铜器的世界

我想我世界之走进青铜器的世界，以科学学科《金属的来历》为主导，整合语文、美术、综合实践等学科，了解青铜器冶炼技术、器形、纹样、探寻青铜器的发展历史、结合拓展课程“走进博物馆”，实地目睹青铜器的风采，在《诗经》中感受青铜文化传递的爱国情怀，感受青铜器之美，坚定文化理解和认同，培养学生民族自信心。

     

        2.科技节课程

   学校以“科技创新”为特色，把每年10月定为“科技月”，开展科技节活动，至今已经成功举办了五届科技节。

 

                

  

   科技节涉及3D打印，毛毛虫爬高塔、昆虫拼盘、昆虫志活动、空气炮、3D打印、造纸、VR、机器人循迹等，培养学生的创新设计能力，发掘了学生创新的潜力，点燃科学梦想，放飞了科学希望……  

 

    

 

三、“家、校、社”协同  探索育人新生态

在教育“双减”中，有“减”就要有“加”，而“科学教育”就是“加”中的重要一项，这也对科学教育资源的供给内容和供给方式提出了新的要求，需要完善家庭教育、学校教育和社会教育协同育人机制，共同助力科学教育高质量发展。学校积极加强与科技馆、地质馆、博物馆、科普教育基地、高科技企业的合作交流，通过“请进来”和“走出去”的方式，对区域内的科学教育资源和活动场所进行统筹，为学校开展科学教育提供社会实践平台。

（一）与高校合作之走进石家庄学院篇

学校与石家庄学院深度合作，聘任石家庄学院物理学院冯顺珍教授和董艳晖教授为学校“科技指导员”，并将石家庄学院河北省科普示范基地作为学校教师和学生的观摩基地。定期邀请石家庄学院的专家进行科技讲座，对教师和学生进行科技辅导。依托科技节、科技周、科技日活动，提供科技交流的平台，使学生“乐于学科学”、“善于学科学”。

 

（二）与企业合作之走进石家庄以岭药业篇

学校毗邻以岭药业，多次与以岭药业进行“大手牵小手传承中医药”的社会实践活动，感受到了中医药的博大精深。

  （三）与社会场馆合作之科技馆篇

学校还组织学生走进河北省博物馆、石家庄科技馆、地质馆、让学生走出学校，感受无处不在的科技魅力。

 

四、科技筑梦成长  少年精彩未来

学校对科学教育高度重视，通过“四横五纵”的课程体系，极大提升教师与学生的科学技术素养，2023年学校教师获得科技信息类国家级奖项2项，省级6项，市级20项；学生2023年获得科技信息市级奖项40项。

 

路虽长，行则将至。加强中小学生科学教育是一场全员行动，需要全社会共同努力，提升思想认识、更新育人观念、净化社会环境。科学教育，任重道远，想象国际小学将继续以培养学生的科学精神、创新素质为己任，切实做好减负、提质、增效，落实科学教育的加法，为国家拔尖创新人才的培养贡献力量。

（撰稿人：张倩 杨军霞；审稿人：贾艳红）