石家庄市维明路小学于1966年建校，历经58年的发展，现已发展成为拥有两个校区，161名教师，73个教学班，3905名学生的一所现代化示范性窗口学校。学校作为首批“全国文明校园”，先后被评为“全国新教育实验先进学校”“全国德育科研先进实验学校”“河北省先进集体”“石家庄市基础教育国家级优秀教学成果推广应用先进单位”等多项荣誉。

学校力求多元赋能创生高质量科学教育，构建大科学教育格局课程体系：以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成。

一、赋能智慧高效课堂，树立“为思维而教”的科学教学观

人工智能时代，学会提问和拥有思考力是每个人的硬核竞争力。因此，学校坚持开齐开足开好科学类课程，并将科学思维教育融入到各个学科教学中，树立“为思维而教”的教学观。赋能高效智慧课堂，深入挖掘各门学科课程所蕴含的科学教育元素并有机融入课堂教学过程中，充分发挥“科学教育”的功能。

语文学科中通过核心思辨性问题，激发学生在阅读中观察与思考，思辨性展开问题的讨论与深入。数学、科学、信息等学科中培养科学的态度与方法以及学科术语的科学表达。

通过三个学段实现思维生长。在奠基学段开设融“趣”课程，旨在激发学生兴趣，促进师生之间、学生之间的多层次互动，在有趣、高效的教学环境中，学生真正化身为知识的发现者、研究者、探索者，在体验成功的喜悦中，不断开拓视野，挑战自我；成长学段开设融“探”课程，旨在鼓励学生通过探究、动手实践及深度思考，进一步领会学科的精髓，培养其批判性思维与创新精神；行健学段开设融“创”课程，旨在促使学生通过创造性思维，挖掘与理解学科的高级理论并实际应用。真切地发现、感受、欣赏和创造生活与学习之美，逐步提升学生主动发现问题与独立解决问题的综合能力。各学科教学真正做到为思维而教，激发创新的思维火花，培育创新的精神与品质。

    二、确立“遇见未来”主题，践行“做中学，学中创”的教育哲学

紧扣时代脉搏，学校围绕办学宗旨与育人目标，确立“遇见未来”主题，全方位搭建全员科学实践平台，在人工智能、航空航天、创客教育、STEM等领域创设特色课程，以社团活动、课后服务的形式丰富科学教育发展样态，通过丰富多样的赛事为孩子提供“做中学，学中创”的平台。

（一）畅想未来，各年级调查研究中发现问题，确立项目

从学生的真实生活和发展需要出发，通过自己发现的问题，转化为活动主题或研究项目，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生跨学科实践性的科学素养与综合素质。

通过对现实居住环境、学校生活、交通设施几方面进行调查，梳理基于现实的问题与改良革新方案，继而再对未来进行畅想与创新建设。

（二）社团助力，依托课后服务开展项目式研究学习

学校围绕育人目标与课程理念，开设有智趣社团，包含七巧板、胡萝卜高塔、动力纸飞机、魔方、多米诺骨牌、桥牌、创意画、创意写作。

此外学校通过模拟飞行、创客、STEAM等社团的课程内容连接时代，勇于创新，融合科学、信息技术、数学、美术等学科，学校精选各学科知识中具有综合性和关联性的内容，确定校本创客整合项目，从学生的实际问题入手，结合已有的知识和生活经验出发，在解决问题的过程中掌握更多知识，实现多领域学习目标，让自己成为真正学习的主人，拥有获得感和幸福感。

（三）丰富展示平台，借助各级赛事多样表达输出

为加强对学生科学精神、科学方法、科学态度的培养，引领学生树立勇于创新、求真求实的思想品质，学校每年举办全校全员参加的创客节。

创客节由我校的数学节、科技节升级迭代而来。伴随STEAM的到来，我们于2015年正式确立了创客节，将数学、科学、信息技术等课程有机整合，加强对学生科学精神、科学方法、科学态度的培养，引领学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。

创客节内容除了各类社团项目的比拼，还包含多旋翼无人机第三视角竞速赛、橡皮筋动力飞机留空时赛、水火箭、纸桥承重等项目，要求班班参加，人人参与，让科学教育“动起来”，全面提升学生的科技素养和创新能力，培养学生崇尚科学、勇于探索、善于思考、积极发现的能力，让探索科学的种子在心中生根发芽。

二、建立多元化评价体系，促进每个孩子的全面发展

评价与反馈机制的建立直接作用于学生对自我成长的认可度。传统的单一考试，以试卷成绩论终身不能满足未来社会人的多元发展需求。因此，学校还重视学生的过程表现、实验报告、项目成果等。定期收集学生和家长的反馈，及时调整教学计划和方法；通过校内外专家评审和评估，持续改进教学质量。

三、完善家校社协同机制，用好社会大课堂

学校建立家校合作机制，开发家长资源，鼓励引导家长参与到孩子的教育过程中，共同促进学生的全面发展；加强与社区的联系，用好社会大课堂，构建具有特色的实践平台，利用社区资源丰富学生的学习经历。

学校打造“家门口”科学教育阵地，组织多元化科学活动。定期组织多元化科普讲座，推进科学家、院校学者、技术专家有效联动普及科学知识；组织亲子活动，共同走进博物馆、科技馆、城市馆等，与科技馆等城市资源、驻地高职院校联合开展活动，通过展示与操作，策划特色活动，开发科学课程；举办科学调查体验活动、高校科学营等科学实践活动。校内外齐发力，融合社会各方资源，健全大中小学和家校社协同育人机制，推进科学教育开花结果。

石家庄市维明路小学将持续提高科学教师的教育水平和专业能力，研发校本教材，具化科学教育课程内容；组织更多的科技活动和竞赛，满足学生对科技实践的需求，为学生提供给学生提供更广阔的延伸空间，激发孩子们对科学的好奇心和想象力，为培养创未来的现代君子，在创生高质量科学教育的思考与实践之路上深耕细作向未来。

         （撰稿人: 杨朝童 陶宁 王绍艳 ;审稿人: 王宁）