7月7日，由京津冀地区15所特殊教育学校联合发起的京津冀特殊教育学校协同发展共同体成立大会暨2024年高质量课堂教学展示研讨活动在石家庄市特殊教育学校成功举办。中国残联主席程凯出席成立大会并讲话，中国残联、教育部、北京市教委、河北省残联、河北省教育厅、石家庄市人民政府、石家庄市残联、石家庄市教育局等有关领导出席会议。 

在共同体成立大会启动仪式上，程凯同志首先代表中国残联向京津冀特殊教育学校协同发展共同体的成立表示祝贺。他表示，京津冀成立特殊教育学校协同发展共同体，是在京津冀协同发展战略实施十周年之际，贯彻落实习近平总书记重要指示精神和党中央决策部署的实际行动，是为推进教育强国建设贡献京津冀力量的联合举动,必将有力促进三地优质特殊教育资源共享，优势互补，协同发展。他强调，要推动政府落实主体责任，加强特殊教育的支持保障，加快推进特殊教育高质量发展；要切实促进特殊教育的内涵发展，健全特殊教育的服务机制，实现残疾学生的适宜发展；要提前谋划下一步特殊教育规划，推动特殊教育治理方式创新和改革发展。他希望，京津冀三地残联组织进一步深化贯彻落实党的二十大精神，按照地方政府要求，共同用心用情做好残疾人各项工作，推动京津冀特殊教育不断迈上新的台阶，努力使京津冀地区成为中国特色特殊教育现代化建设的先行区和示范区。

教育部基础教育司副司长李海胜、河北省教育厅副厅长余育国、石家庄市人民政府副市长张峰珍等在大会上分别致辞和讲话。会后，与会领导和嘉宾共同观看了石家庄市特殊教育学校艺术教学精品成果展演，并深入课堂观摩石家庄市特殊教育学校教师李威宣的英语课例展示。

活动当天，京津冀三地特殊教育专家、教师代表还开展了2024年高质量课堂教学展示研讨活动。来自京津冀特教学校的教师共展示了九个特殊教育优秀教学案例，内容涵盖听障、视障、培智孤独症几种残疾类别的多个学科领域。在交流互动、专家点评环节，与会专家与授课教师进行了深入交流。最后，来自北京、天津的特殊教育专家为与会人员带来了两场精彩讲座。

此次活动由石家庄市教育局主办，石家庄市特殊教育学校承办，共有来自京津冀三地特殊教育专家、15所共同体成员校（北京市盲人学校、北京市健翔学校、北京市启喑实验学校、北京市东城区特殊教育学校、天津市视力障碍学校、天津市聋人学校、天津市河北区启智学校、天津市北辰区特殊教育学校、石家庄市特殊教育学校、唐山市特殊教育学校、保定市特殊教育中心、邯郸市特殊教育中心、张家口市特殊教育学校、邢台市特殊教育学校、安新县特殊教育中心）校长教师代表、石家庄市各县（市、区）教育局和特教学校200余人参加活动。京津冀特殊教育学校协同发展共同体的成立，不仅为京津冀地区特殊教育学校搭建了交流合作的平台，也为推动特殊教育事业高质量发展注入了新的活力。（王佳佳 田士兴）