9月5日，市教科所高中室李慎主任等全学科专家教研员来到石家庄二中，把脉课堂，听课指导。

石家庄二中高一、高二年级9个学科的18位教师分别上了常态课。课堂上，老师们充分利用多媒体手段，层次分明、逐步深入地展示了教学内容，同时通过丰富的课堂活动，引导学生在合作探究中自主建构知识，提升学生探究问题的能力和掌握研究问题的一般方法，不断激发学生的创新思维，有效提升了学生的核心素养、关键能力和必备品格。

课后，各学科任课教师分别与教研员进行了评课座谈交流活动。教研员对该校老师的课进行了全面精准的点评，指出课堂教学中表现出的亮点和不足，针对教师们在教学中的困惑给予指导，并且有针对性地提出可操作的建议。

教研员们指出，高考改革加强了对学科思想和学科整体性思维的考察，在解决现实问题中考察学科核心素养，老师们要进一步关注新教材，充分理解和挖掘新教材，认真研究新课程标准，积极探索多样化教学方式 ，引导学生“阅读自学、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流” ，要赋予学生独立思考、探究创新的空间，让课堂上能够听到学生“思维拔节”的声音。

石家庄二中是市教科所新学期听评课教研活动的首站，专家教研员们的到来，是对该校教育教学工作的高度肯定和重视。知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。在教研员的点评和指导下，各学科老师都对教学工作进行反思，明确了教学改进方向，也为该校今后教育教学工作注入生机，指明方向，带来提升。（刘宁  崔媛媛  李彤宇）