4月27日，华东师范大学教育领导研究中心主任、博士生导师、教授、教育部中学校长培训中心资深教授、原副主任戚业国，以及来自全国31个省市的“第16期全国优秀中学校长高级研究班”的校长们来到石家庄二中参观考察。

上午，戚教授一行首先参观了校园，石家庄二中自然景观与文化内涵融为一体的校园环境得到来宾的一致称赞。随后，在会议室举行了座谈会。石家庄二中党委书记宋伟以《拔尖创新人才基础培养的探索与实践》为题，向来宾介绍了学校的整体情况，浅谈了对高中拔尖创新人才早期培养的认识，分享了二中“多元启智，平台搭建，自主发展，创新创造”的拔尖创新人才培养实践经验。宋书记也是此次研究班的一员，他表示，各位专家校长的到来给学校带来了最先进的教育理念、最前沿的办学经验，希望各位校长多提宝贵意见，助力二中教育高质量发展。戚业国教授讲话，他充分肯定了二中的工作及各方面所取得的成绩，表示二中多样化发展、专业化培养的育人方式，特别是在劳动教育、心理健康教育方面的做法给予他很多思考。他指出，育人方式改革是加强学校内涵建设、提高人才培养质量的核心内容和重要任务，应坚持“心智引领、思维中心、注重积累、突出实践”的原则，立德树人、五育并举、全面育人，办好人民满意的普通高中教育，为实现教育现代化、建成教育强国奠定坚实基础。

下午，戚业国教授在学校第二报告厅作题为《基础教育改革：方向、路径与策略》的专题报告。石家庄市教育局副局长熊萍，第16期全国优秀中学校长高级研究班部分成员，石家庄市“双名工程”领航、远航、启航计划校长和领航教师，石家庄二中教育集团部分校区领导、教师以及石家庄二中教职员工现场聆听了报告。戚教授从“中国基础教育改革的时代背景”“当前中国基础教育改革的顶层布局”“学校发展的新思考”三个方面，为大家明晰了中国基础教育改革的方向、路径与策略。戚业国教授指出，当今世界的科技进步在深刻改变人类的生产和生活方式，对教育的目的、意义，方法提出深刻的变革要求，人口出生率的急剧下降，以及教育社会治理功能的延续与回归，也迫切需要教育转型发展。中国现阶段基础教育改革呈现双减、高考改革和新课标三路推进的整体布局。戚业国教授还就“双减”的直接政策规定及其对学校发展的改变、“三新”的内在逻辑结构和变与不变，以及“双减”“三新”对学校的影响与应对等方面，为大家作了深入浅出地讲解，给人以深刻思考和启发。

石家庄二中将牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，努力构建德智体美劳全面培养体系，着力打造多样化有特色的办学新格局，努力答好基础教育高质量发展的时代答卷。（刘宁  朱永顺  李彤宇）